შეფასების რუბრიკები

შეფასების კრიტერიუმები დაბალი	დაბალი (1-4)	საშუალო (5-6)	საშუალოზე მაღალი (7-8)	მაღალი  (9-10)
გამართული და სწორი მეტყველება	ვერ იცავს მართლ-მეტყველების ელემენ-ტარულ წესებს; უჭირს გამართული მეტყველება	იცავს მართლმეტყვე-ლების წესებს; მეტ- ნაკლებად გამართუ-ლად საუბრობს	გამართულად საუბ-რობს; იყენებს მართებულ სინტაქ-სურ კონსტრუქციებს	გამართულად მეტყველებს; აქვს მდიდარი ლექსიკა და შემოქმედებითად იყენებს გამომსახველობით საშუალებებს
სათქმელის სწორად და ლაკონურად გადმოცემა; ორიგინალობა	უჭირს სათქმელის ნათლად გადმოცემა; შეუძლია მხოლოდ მიმბაძველობა	სათქმელს გადმოსცემს გასაგებად, მაგრამ არა ორიგინალურად	სათქმელს გადმოსცემს ნათლად; საკითხს აშუქებს თან-მიმდევრულად; ზომიერად ოროგინალურია	სათქმელს გადმოსცემს ნათლად; თანმიმდევრულია და ორიგინალური
კონტაქტი აუდიტორიასთან	მოუწესრიგებელია; ვერ ახერხებს აუდიტორიასთან კონტაქტის დამყარებას	მოწესრიგებულია; მეტ- ნაკლებად ახერხებს აუდიტორიასტან კონტაქტს	ადეკვატურად იყენებს ვერბალურ საშუალებას აუდიტორიასთან კონტაქტის დასამყარებლად	ზუსტად შეესაბამება შინაარსი ყოველ კომპონენტს; კარგად იყენებს ვერბალურ საშუალებებს
დავალებასთან შესაბამისობა; თვალსაჩინოების გამოყენება;	საერთოდ არ შეესაბამება დავალებას; არ იყენებს თვალსაჩინოებებს	ინსტრუქციათაგან მიჰყვება მხოლოდ ზოგიერთს; იყენებს თვალსაჩინოებას	მიჰყვება ინსტრუქციებს; იყენებს თვალსაჩინოებებს	დავალება სრულყოფილად არის შესრულებული; მიზნობრივად იყენებს თვალსაჩინოებებს